{"id":5462,"date":"2020-02-15T09:45:36","date_gmt":"2020-02-15T09:45:36","guid":{"rendered":"http:\/\/entandem.cat\/fr\/parlem-de-sexualitat\/"},"modified":"2021-05-28T11:45:42","modified_gmt":"2021-05-28T11:45:42","slug":"parlem-de-sexualitat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/entandem.cat\/fr\/ressources\/parlem-de-sexualitat\/","title":{"rendered":"Parlons de sexualit\u00e9 !"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/h4>\n

Contexte<\/strong><\/span><\/h4>\n

Les enfants et adolescents, notamment \u00e0 l\u2019adolescence, ont un int\u00e9r\u00eat prononc\u00e9 pour la sexualit\u00e9. Mentors, parce que vous \u00eates de jeunes adultes, vous \u00eates des interlocuteurs privil\u00e9gi\u00e9s et vous pouvez \u00eatre pour ces jeunes une source d’information tr\u00e8s pr\u00e9cieuse. Il est assez fr\u00e9quent que les mentor\u00e9.e.s vous posent des questions sur leur sexualit\u00e9 ou qu’ils vous exposent des doutes ou des d\u00e9couvertes.<\/p>\n

Surtout : ne nous inqui\u00e9tons pas! Allons-y petit \u00e0 petit et surtout, souvenez-vous que vous avez le droit de seulement r\u00e9pondre aux sujets avec lesquels vous \u00eates \u00e0 l\u2019aise<\/strong> !<\/p>\n

Parfois, les informations sexuelles envahissent notre quotidien ( si l’on pense par exemple aux r\u00e9seaux sociaux ou \u00e0 la publicit\u00e9) mais elles sont souvent biais\u00e9es, superficielles et li\u00e9es \u00e0 des images du corps et des personnes st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9es. La sexualit\u00e9 est un \u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de chacun de nous et nous avons souvent des conversations maladroites et charg\u00e9es de pr\u00e9jug\u00e9s ou de valeurs superficielles. Si le ou la mineur.e que nous accompagnons \u00e9voque le sujet, profitons de nous trouver dans le cadre d\u2019un espace p\u00e9dagogique pour travailler une vie sexuelle saine et \u00e9panouie (actuelle ou future)<\/strong> ! Faisons-le en d\u00e9dramatisant (on peut rire en parlant de sexualit\u00e9!) mais aussi en \u00e9duquant (en mettant, par exemple, le bon nom pour les parties du corps et les \u00e9motions).<\/p>\n

Quels sont nos objectifs ?<\/span>
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Cr\u00e9er au sein du tandem un espace de s\u00e9curit\u00e9 et de confiance afin que celui-ci puisse \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 comme action \u00e9ducative pour travailler sur des questions d’int\u00e9r\u00eat et de sant\u00e9 des enfants et des adolescents.<\/p>\n

Parler des probl\u00e8mes qui les int\u00e9ressent d’une mani\u00e8re adapt\u00e9e \u00e0 leur \u00e2ge. Il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 qu’une \u00e9ducation sexuelle compl\u00e8te et appropri\u00e9e peut pr\u00e9venir les situations d’abus et de harc\u00e8lement<\/strong> (par exemple, que les gar\u00e7ons et les filles peuvent nommer leurs organes g\u00e9nitaux et leurs sensations les aident \u00e0 d\u00e9tecter plus facilement ce qui les d\u00e9range ou si r\u00e9alise une action qui les met mal \u00e0 l\u2019aise). Le fait de ne pas en parler ou de ne recommander que l’abstinence ne r\u00e9pond pas aux besoins et ne r\u00e9sout pas les situations graves qui peuvent d\u00e9couler d’une mauvaise \u00e9ducation sexuelle<\/strong> (grossesses non d\u00e9sir\u00e9es, relations abusives, maladies sexuellement transmissibles, violences de genre …).<\/p>\n

D\u00e9velopper une atmosph\u00e8re de normalit\u00e9 et d’ouverture, en cherchant \u00e0 rendre compte de mani\u00e8re fiable, sans juger, et \u00e0 accueillir les pr\u00e9occupations de notre mentor\u00e9.e. Parlez de sujets comme le d\u00e9sir, le plaisir, la menstruation, la sant\u00e9, la reproduction, la contraception, les MST, les relations abusives et la violence, les pratiques sexuelles, la pornographie, le consentement, la s\u00e9duction, la diversit\u00e9 sexuelle, les droits de chacun, la perception de soi du corps et de ses parties et les fonctions.<\/p>\n

Parvenir \u00e0 une sexualit\u00e9 \u00e9clair\u00e9e et sans risque, ni pour nous-m\u00eames ni pour les autres, dans le cadre du d\u00e9veloppement personnel et social.<\/p>\n

Remettre en cause des r\u00f4les de genre dominants, ce qui permettra d’\u00e9tablir des comportements et des relations plus respectueuses avec les autres et avec soi-m\u00eame<\/strong> (cela, par exemple, est li\u00e9 \u00e0 l’utilisation de contraceptifs ou \u00e0 l’acceptation de pratiques sexuelles non d\u00e9sir\u00e9es).<\/p>\n

Qu\u00e8 podem fer?<\/strong><\/span><\/h4>\n

\u00catre pr\u00eat.e \u00e0 avoir ces conversations et avoir quelques id\u00e9es pour les confronter avec des informations s\u00fbres et de qualit\u00e9.<\/p>\n

R\u00e9pondre aux questions de notre mentor\u00e9.e gr\u00e2ce \u00e0 des informations objectives et de qualit\u00e9<\/strong>, sans porter de jugements ou utiliser des terminologies peu rigoureuses. R\u00e9fl\u00e9chir au pr\u00e9alable aux th\u00e9matiques que vous ne souhaitez pas aborder, si vous ne vous sentez pas pr\u00eat.e \u00e0 en discuter avec lui o\u00f9 que certains sujets vous rendent mal \u00e0 l\u2019aise.<\/p>\n

S\u2019informer et informer l\u2019autre, encore et encore! Mais r\u00e9fl\u00e9chir \u00e9galement sur certaines valeurs (comme le self-care, nos propres limites, le consentement, le respect que l\u2019on se porte \u00e0 soi et aux autres, l’importance de la sant\u00e9 et d’avoir une image de soi positive).<\/p>\n

Parler des \u00e9motions qui sont souvent li\u00e9es au d\u00e9sir sexuel <\/strong>: elles sont toutes valables, mais il est bon de pouvoir les nommer afin de pouvoir les contr\u00f4ler et vivre sainement avec.<\/p>\n

S\u2019il vous semble compliqu\u00e9 d\u2019aborder ces th\u00e9matiques seul.e avec votre mentor\u00e9.e, vous pouvez proposer l\u2019organisation d\u2019une activit\u00e9 de groupe, pour par exemple regarder un documentaire puis organiser un cin\u00e9-d\u00e9bat ou un club de lecture avec certains des livres que nous recommandons.<\/p>\n

Questions \u00e0 se poser<\/strong><\/span><\/h4>\n

Est-ce-que je me sens \u00e0 l’aise pour parler de tous les th\u00e8mes avec mon\/ma mentor\u00e9.e ?<\/p>\n

Quelles sont mes valeurs et croyances<\/strong> par rapport \u00e0 la sexualit\u00e9 ? Quels sujets sont tabous pour moi<\/strong> ? Comment ceux-ci pourraient affecter la conversation ? Quelles croyances ou tabous pourraient exister dans la famille de mon\/ma mentor\u00e9.e<\/strong> ?<\/p>\n

Quelles limites dois-je poser par rapport aux informations et aux r\u00e9ponses que je peux apporter sur moi-m\u00eame et ma propre sexualit\u00e9 ?<\/p>\n

Y a-t-il des sujets que je ne devrais pas aborder sans d’abord consulter ses parents ou ma r\u00e9f\u00e9rente ?<\/p>\n

Attention !<\/strong><\/span><\/h4>\n

Demandez-vous s’il y a un \u00e9l\u00e9ment qui pourrait nous concerner<\/strong>. Par exemple, concernant les pratiques abusives (envers d’autres personnes ou que notre mentor\u00e9.e re\u00e7oit de son partenaire ou d’autres personnes) ou \u00e0 risque (pratiques n\u00e9fastes pour la sant\u00e9) ; des valeurs irrespectueuses (qu’ils expriment verbalement lorsqu’ils parlent d’eux-m\u00eames ou des autres) ; ou qu’ils parlent de sexe avec une fr\u00e9quence ou une intensit\u00e9 qui ne convient pas \u00e0 leur \u00e2ge<\/strong>.
En cas de moindre doute, vous devez le communiquer \u00e0 la personne r\u00e9f\u00e9rente afin qu’elle puisse vous aider \u00e0 orienter votre accompagnement<\/strong>.<\/p>\n

Ressources<\/strong><\/span><\/h4>\n

Livres (pour diff\u00e9rents \u00e2ges) :<\/strong><\/p>\n