{"id":3997,"date":"2020-01-08T12:22:30","date_gmt":"2020-01-08T12:22:30","guid":{"rendered":"http:\/\/entandem.cat\/es\/actividades\/jugar_junts\/"},"modified":"2021-04-16T11:38:51","modified_gmt":"2021-04-16T11:38:51","slug":"jugar_junts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/entandem.cat\/es\/recursos-es\/jugar_junts\/","title":{"rendered":"Jugar juntos"},"content":{"rendered":"<p>El juego es una actividad esencial para el desarrollo del ni\u00f1o. Tiene un objetivo de diversi\u00f3n que hace intervenir la sensaci\u00f3n de placer pero que, a la vez, crea experiencias que pueden ser fuentes de aprendizaje.<\/p>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>El sentido de jugar<\/strong><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>El juego puede ser un buen medio para la creaci\u00f3n de v\u00ednculos! Principalmente para establecer contacto y conocer el ni\u00f1o, relajar la atm\u00f3sfera durante las primeras sesiones cuando se es m\u00e1s t\u00edmido. Se juega para descubrir sus centros de inter\u00e9s: me gusta, no me gusta, sue\u00f1o con\u2026, odio \u2026<\/li>\n<li>Permite dar ritmo a una sesi\u00f3n de dos horas. El juego permite al ni\u00f1o relajarse y liberarse desprendido de un periodo m\u00e1s o menos largo de concentraci\u00f3n: deberes, lectura, \u2026<\/li>\n<li>Permite responder de una manera l\u00fadica a las dificultades del ni\u00f1o. El juego del Memory para trabajar la concentraci\u00f3n, el Jungle Speed o el juego del Uno para trabajar los reflexes .. El juego es una posibilidad de aprendizaje importante que puede desarrollar elementos de saber estar y saber hacer. No es suficiente por el aprendizaje, pero es una herramienta.<\/li>\n<li>El juego tambi\u00e9n puede permitir desarrollar otros valores aparte de la competici\u00f3n. Adem\u00e1s de los juegos cl\u00e1sicos basados en la competitividad, algunos juegos obligan a los participantes a inventar l\u00f3gicas de cooperaci\u00f3n y construcci\u00f3n colectivas.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>El inter\u00e9s del juego<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>A todos los ni\u00f1os los gusta jugar. El juego permite abordar varios aspectos c\u00f3mo:<\/p>\n<p>\u2013 el respeto de una regla, pero una regla no es una ley: es transformable, negociable: se pueden hacer trampas\u2026<\/p>\n<p>\u2013 el aprendizaje de la decisi\u00f3n<\/p>\n<p>\u2013 el terreno de las tentativas posibles: en el juego se pueden intentar cosas, dado que el juego no tendr\u00e1 casi consecuencias. Se tiene el derecho de \u201cperder\u201d en contraste con la escuela (aprender a perder).<\/p>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Como?<\/strong><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Diversificar los juegos! Se tiene que llegar a hacer que se desconecte de su consola: juegos de sociedad, juegos cooperativos, actividades l\u00fadicas en internet como Google Earth, inventarse uno\u2026<\/li>\n<li>Ir a la ludoteca para descubrir de nuevos, una salida al Sal\u00f3n de la Infancia\u2026<\/li>\n<li>Estar informado de los proyectos de salidas colectivas propuestas por el equipo del Afev: juego de pistas, fiesta de la solidaridad,\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Aspectos a tener en cuenta<\/strong><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>No pretender conseguir sea como seaun objetivo pedag\u00f3gico al juego. Jugamos TAMBI\u00c9N para relajarnos, por placer.<\/li>\n<li>Tened cuidado de no utilizar el juego como \u201cmoneda de cambio\u201d, como por ejemplo: \u201csi haces los deberes, despu\u00e9s iremos a jugar\u201d.<\/li>\n<li>Adoptar una postura que favorezca la diversi\u00f3n y el respeto: competici\u00f3n no es humillaci\u00f3n!<\/li>\n<li>El ni\u00f1o puede no comprender el sentido del juego si sus expectativas se concentran \u00fanicamente en el \u00e1mbito escolar. Todas las familias est\u00e1n marcadas por aprendizajes informales, pero estas son diferentes en cada hogar, incluso en cada sociedad. As\u00ed mismo en algunas familias, el juego quiz\u00e1s&nbsp; no sea valorado por sus pr\u00e1cticas educativas, para otros es violento (ejemplo: el juego de ajedrez en la cultura de los pa\u00edses del Este,\u2026)<\/li>\n<li>No fingir siempre que se pierde! (en general se nota).<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Recursos<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>\u2013 AFEV dispone de una compilaci\u00f3n de juegos en papel los cual pod\u00e9is pedir siempre que quer\u00e9is.<\/p>\n<p>\u2013 Las ludotecas: guia.barcelona.cat\/es\/llistat?tipuscerca=generica&amp;cerca=ludoteca para encontrar la ludoteca m\u00e1s cercana y ver las actividades relacionadas.<\/p>\n<p>\u2013 <a href=\"http:\/\/www.superjocs.com\/jocs\/infantils\/\">www.superjocs.com\/jocs\/infantils\/ <\/a>donde encontrar\u00e9is juegos para todos los gustos: de memoria, de habilidades, de deportes, \u2026<\/p>\n<p>\u2013 <a href=\"http:\/\/www.elhuevodechocolate.com\">www.elhuevodechocolate.com<\/a><\/p>\n<p>\u2013 <a href=\"http:\/\/www.joves.org\">www.joves.org<\/a><\/p>\n<p>\u2013 <a href=\"http:\/\/www.jouscout.com\">www.jouscout.com<\/a><\/p>\n<p>\u2013 Libros de actividades varios\u2026<\/p>\n<h4><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Y tambi\u00e9n:<\/strong><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Jugar al scrabble<\/li>\n<li>Participar a un juego de pistas por el barrio<\/li>\n<li>Participar a un juego cooperativo por la tarde<\/li>\n<li>Practicar un deporte en equipo<\/li>\n<li>Ir a la ludoteca<\/li>\n<li>Ir al parque, espacios para jugar al aire libre<\/li>\n<li>Crear un juego propio con reglas propias<\/li>\n<li>Mostrar otras aplicaciones en el ordenador adem\u00e1s de los videojuegos: Google Earth, Wikipedia,\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Otros recursos<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Fichas para organizar diferentes actividades o con ideas para realizar tu acompa\u00f1amiento: visita la <a href=\"https:\/\/entandem.cat\/es\/recursos-es\/acompanyateca\/\">acompa\u00f1ateca<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El juego es una actividad esencial para el desarrollo del ni\u00f1o. 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